行业
教育与学校管理流程模板
可编辑的教育流程图，涵盖招生、注册、退学、课程审批、成绩申诉、学术诚信、学习支持、校外活动与学生安全保护。
面向学校、学院和大学的关联流程库，服务招生与教务团队、教学院系、学生服务部门和学校管理层。从招生入手，再沿交接关系查看注册、学习支持，以及需要时的申诉或退学。
学生全周期链条从招生录取决定出发，经注册入学和学习支持计划，直至学生退学，候补名单、费用冻结和挽留环节都明确画出而非默认。
学术治理涵盖课程审批、层层上报的成绩申诉和学术诚信案件处理。照护责任方面则有学生安全保护事项路径和学校外出活动审批。
这些是与供应商无关的起点模板。入学规则、申诉权利、安全保护职责和退费安排因院校和国家而异，使用前请与实际负责的人员一起改写各流程图，再作为正式程序。
看清谁来决定，案件从哪里退回
教育流程常败在交接：委员会之后无人跟进的申请、没有期限的申诉、已记录却未转交的安全事项。这些流程图把学生、办事部门、学术负责人和决策机构放在不同泳道，使每个决定、时限和退回路径一目了然。可利用 QueryChart 的审批工作流和版本历史保留已批准的程序及放行人。
精选模板
流程系列
学生全周期
学生在学校、学院或大学中的历程，是申请人、招生办、教务处、财务、学生服务和教学院系之间的一连串交接。这些流程图画出每次交接以及把案件退回的决定。
- 学生招生录取流程图
学生招生录取流程图模板：材料齐全检查、入学要求审核、委员会录取决定、候补或拒绝，以及接受录取的截止日期。
- 学生注册入学流程图
学生注册入学流程图模板：文件核实、费用结清、选课注册、新生指导、支持转介和注册统计日确认。
- 学生退学流程图
学生退学流程图模板：挽留谈话、退费截止日判断、助学金返还、各项手续办结，以及最终的学籍记录更新。
同属本系列
- 学习支持计划流程图 — 学习支持计划流程图模板：提出关注、筛查、评估、与家庭商定计划，以及调整或逐步撤除支持的复查周期。
学术治理
- 课程审批流程图 — 课程审批流程图模板：针对新课程和模块提案，涵盖系主任审核、资源落实、课程委员会修改循环、质量检查、评议会和目录登记。
- 成绩申诉流程图 — 成绩申诉流程图模板：从教师非正式复核到系主任、申诉委员会和最终决定的逐级路径，含期限与重新评分循环。
- 学术诚信案件处理流程图 — 学术诚信案件处理流程图模板：非正式解决或正式转介、学生答辩、评审小组裁定、处分、申诉期限与记录归档。
安全保护与校外活动
- 学生安全保护事项处理流程图 — 学生安全保护事项处理流程图：当天记录、即时危险分支、指定保护负责人评估、转介或观察、保密记录。不构成法律意见。
- 学校外出活动审批流程图 — 学校外出活动审批流程图模板：提案、风险评估、人员配备检查、校长批准、家长同意书，以及最终的出发或取消决定。
流程之间如何衔接
全部教育院校模板
学生全周期
- 学生招生录取流程图 — 学生招生录取流程图模板：材料齐全检查、入学要求审核、委员会录取决定、候补或拒绝，以及接受录取的截止日期。
- 学生注册入学流程图 — 学生注册入学流程图模板：文件核实、费用结清、选课注册、新生指导、支持转介和注册统计日确认。
- 学生退学流程图 — 学生退学流程图模板：挽留谈话、退费截止日判断、助学金返还、各项手续办结，以及最终的学籍记录更新。
- 学习支持计划流程图 — 学习支持计划流程图模板：提出关注、筛查、评估、与家庭商定计划，以及调整或逐步撤除支持的复查周期。
学术治理
- 学术诚信案件处理流程图 — 学术诚信案件处理流程图模板：非正式解决或正式转介、学生答辩、评审小组裁定、处分、申诉期限与记录归档。
- 成绩申诉流程图 — 成绩申诉流程图模板：从教师非正式复核到系主任、申诉委员会和最终决定的逐级路径，含期限与重新评分循环。
- 课程审批流程图 — 课程审批流程图模板：针对新课程和模块提案，涵盖系主任审核、资源落实、课程委员会修改循环、质量检查、评议会和目录登记。
安全保护与校外活动
- 学校外出活动审批流程图 — 学校外出活动审批流程图模板：提案、风险评估、人员配备检查、校长批准、家长同意书，以及最终的出发或取消决定。
- 学生安全保护事项处理流程图 — 学生安全保护事项处理流程图：当天记录、即时危险分支、指定保护负责人评估、转介或观察、保密记录。不构成法律意见。
相关指南
- 如何绘制申诉与升级流程 — 如何把申诉与升级流程画成逐级阶梯：每一级都可维持、改变或上交，并在每一级设定期限和独立性。附成绩申诉在线示例。
- 如何绘制学生招生录取流程 — 如何绘制学生招生录取流程：先画出决策和候补循环，再画角色。附从申请到确认名额的在线示例，含录取接受期限。
- 如何记录学生安全保护与转介路径 — 如何记录学生安全保护与转介路径：把即时危险分支放在最前，保密路由，并显示谁必须知情、谁不得知情。不构成法律意见。