Kursgenehmigung als Flussdiagramm (neue Kurse und Module)
Kursgenehmigung als Flussdiagramm für neue Kurs- und Modulanträge: Prüfung der Fachbereichsleitung, Ressourcen, Curriculumausschuss mit Überarbeitungsschleife, Qualitätsprüfung, Senat und Katalogeintrag.
Was ist kursgenehmigung als flussdiagramm (neue kurse und module)?
Neue Kurse scheitern aus vermeidbaren Gründen: Niemand hat das Personal geprüft, die Lernergebnisse überschneiden sich mit einem bestehenden Kurs, oder der Antrag pendelt zwischen Gremien. Ein schriftlicher Weg macht die Reihenfolge der Prüfungen sichtbar und zeigt Antragstellenden, was ein guter Antrag braucht.
Das Diagramm folgt fünf Rollen: Antragstellende Lehrperson, Fachbereichsleitung, Curriculumausschuss, Qualitätssicherung / Studierendensekretariat und Senat. Die zentrale Schleife ist „Überarbeiten und erneut einreichen“, die den Antrag über „Anhand der Hinweise des Ausschusses überarbeiten“ zu „Mit den Lernzielen des Studiengangs abgleichen“ zurückführt. Eine zweite Rückgabe schickt einen Antrag aus der Qualitätsprüfung zurück, wenn er bei Credits oder Niveau scheitert.
Für ein allgemeines Freigabemuster siehe den [Dokumentenfreigabe-Workflow](/de/templates/dokumentenfreigabe-workflow). Kombinieren Sie ihn mit dem [Immatrikulationsprozess](/de/templates/immatrikulation-prozess), wenn der neue Kurs zur Anmeldung offen sein muss. Namen, Schritte und Schwellen sind Beispiele.
Was dieses Flussdiagramm abdeckt
In dieser Vorlage
- Die Fachbereichsstufe: „Passt in die Fachbereichsplanung und Lehrkapazität?“, „Personal, Räume und Bibliotheksressourcen bestätigen“ und die Wartezeit „Auf die Budgetentscheidung der Dekanin oder des Dekans warten“, wenn Ressourcen noch nicht gesichert sind.
- Die Ausschussstufe: „Mit den Lernzielen des Studiengangs abgleichen“, ein Ergebnis mit den Zweigen Genehmigen, Überarbeiten und erneut einreichen sowie Ablehnen, dann die Qualitätsschranke „Credit- und Qualitätsanforderungen erfüllt?“.
- Endgültige Genehmigung und Veröffentlichung: „Entscheidung des Senats?“, „Kurs mit Code und Credits im Katalog erfassen“ und „Kurs für Stundenplan und Anmeldung öffnen“.
Wann Sie diese Vorlage verwenden sollten
- Sie formalisieren, wie neue Kurse oder Module beantragt, geprüft und in den Katalog aufgenommen werden.
- Antragstellende wissen nicht, welches Gremium einen Antrag als Nächstes sieht oder welche Nachweise es braucht.
- Sie möchten sehen, wo Anträge stocken, etwa beim Warten auf das Budget oder in wiederholten Überarbeitungen.
So funktioniert es
Antragsinhalt festlegen
Vereinbaren Sie, was „Antrag entwerfen: Lernergebnisse, Prüfung, Credits, Literatur“ enthalten muss und wer „Überschneidung mit bestehenden Kursen prüfen“ durchführt.
Überarbeitungsschleife begrenzen
Legen Sie in Ihrer Ordnung fest, wie oft der Curriculumausschuss einen Antrag zurückgeben darf, damit der Zweig „Überarbeiten und erneut einreichen“ nicht endlos wiederholt wird.
Mit der Anmeldung verbinden
Lassen Sie die Bahn Qualitätssicherung / Studierendensekretariat die Schritte für Katalog und Stundenplan verantworten und verknüpfen Sie sie mit Ihrem [Immatrikulationsprozess](/de/templates/immatrikulation-prozess), damit ein Kurs erst angeboten wird, wenn er genehmigt und veröffentlicht ist.
Häufig gestellte Fragen
Warum Ressourcen vor der Ausschussprüfung prüfen?
Ein Kurs, der sich nicht besetzen oder unterbringen lässt, vergeudet Ausschusszeit. Wird die Kapazität im Fachbereich bestätigt, prüft der Ausschuss den akademischen Wert statt der Machbarkeit.
Was bedeutet Überarbeiten und erneut einreichen hier?
Der Ausschuss gibt den Antrag mit schriftlichen Hinweisen zurück, die Antragstellenden arbeiten sie ein, und er wird erneut geprüft. Die Schleife im Diagramm macht diesen Rückweg ausdrücklich.
Nutzen alle Einrichtungen diese Gremien?
Nein. Namen, Genehmigungsstufen und Schwellen unterscheiden sich, und kleine Einrichtungen fassen Schritte oft zusammen. Passen Sie Bahnen und Entscheidungen an Ihre eigene Governance an.
Teil von
- Bildung
- Akademische Verfahren