研究课题思维导图：在一张画布上规划研究
研究课题思维导图模板，梳理研究问题、文献主题、方法、变量、假设、证据与待解决的问题，每个分支和备注均可编辑。
研究课题思维导图把问题、文献、方法和证据放在同一张画布上，让你看清研究设计是否真正回答了你最初要问的问题。
研究课题思维导图：在一张画布上规划研究
The interactive MindMap canvas for this explanation — every lane, row and arrow above is a real QueryChart diagram you can open and edit.
如何阅读这张思维导图
- 从“研究问题”一路读到“待解决的问题”。顺序遵循研究的逻辑：问什么、已知什么、用哪些概念、如何查明、预期什么、发现了什么，以及还剩下什么。
- 虚线箭头显示依赖关系。“文献中的空白”中指出的空白应当影响“主要问题”的措辞，而“意外结果”中的结果要对照“预期结果”中的预期来检验。
研究问题
“研究问题”把宽泛的课题收窄成研究能够回答的内容。“主要问题”是一句话表述的问题，“为什么重要”说明为什么有人应当关心，“范围与边界”划定边界：对象、情境和时间段。
检验“主要问题”的方法是问：什么样的结果算作答案？如果你想象不出来，这个问题仍然只是一个课题。
文献主题
“文献主题”用来按主题而不是按作者归类已有的认识。“已确立的发现”放已确立的发现，“尚未解决的争论”放研究结论相左的争论，“文献中的空白”放你的研究要填补的空白。
在“已确立的发现”之下，“主题 A”和“主题 B”是你找到的两三个类别的占位。不要在这里罗列一长串文献；导图用于梳理论证，参考文献列表另有去处。
理论框架
“理论框架”记录你的研究所依托的理论或模型。“理论视角”给出名称，“关键概念”列出它提供的关键概念。只保留你真正会用到的概念。
把“关键概念”与你将要测量的变量连接起来。没有对应测量的概念，说明这个框架只是装饰。
研究方法
“研究方法”把问题转化为操作程序。“研究设计”是总体设计，“样本与获取途径”说明研究谁或什么以及如何找到他们，“工具与数据来源”列出工具或数据来源，“分析计划”说明如何分析数据。
在收集任何数据之前先写好“分析计划”。看到数据之后再选择分析方法，是最容易自欺欺人的做法，审稿人也会注意到这个错误。
变量与假设
“变量与假设”是研究的逻辑。“自变量”是你改变或比较的对象，“结果测量”是作为结果来测量的内容，“需要控制的混杂因素”是可能混淆答案的其他因素，“预期结果”说明你预期会发现什么。
让“预期结果”具体到有可能被证伪。无论什么结果都支持的假设，什么也没有告诉你。
证据与发现
“证据与发现”是随着工作推进逐步填写的分支。“主要结果”汇集数据显示的内容，“意外结果”记录意外情况以及与“预期结果”相悖的结果，“局限性”记录你所能主张的范围的局限。
尽早写下“局限性”能让结论保持诚实。样本小或只在单一地点开展的研究，只要如实说明，仍然有用。
待解决的问题
“待解决的问题”记录仍未解决的事项。“未回答的问题”是研究提出但无法回答的问题，“后续任务”是尚待采取的实际步骤，“可请教的人”是值得征求意见的人。
完成的事项要从“后续任务”中移出。只增不减的分支说明项目需要一个更窄的问题。
各分支如何相互关联
好的设计从“研究问题”经“研究方法”到“证据与发现”是一条直线：方法的每一部分都是为了回答问题，每一项发现都回应问题。“研究方法”中任何不服务于“研究问题”的内容，通常都可以删掉。
当“待解决的问题”的增长快于“证据与发现”时，问题多半过于宽泛。收窄“范围与边界”，并把溢出的内容转入第二个项目。
思维导图的边界与其他图表的开始
用思维导图来塑造问题和设计。如果你的研究方案有步骤和决策点，例如筛选参与者的纳入与排除，流程图会表达得更清楚。要安排整个项目中带截止日期和依赖关系的进度，则建立甘特图。
如果工作涉及团队，泳道图可以显示数据收集的每个阶段由谁负责什么。请把这张导图保留为总览，让其他图表挂在它之下。
Key relationships and takeaways
- 是研究问题决定哪些文献相关，而不是反过来。
- 理论框架中的每个概念至少应对应一个变量。
- 分析计划在收集数据之前写好。
- 假设之所以有价值，是因为它具体到有可能被证伪。
- 局限性随着发现一并记录，而不是留到最后。
When to use this visual
- 把学位论文的课题收窄为一个有设计支撑的问题。
- 在撰写研究计划书或伦理申请之前，先检查其中的逻辑。
- 审阅同事的研究计划，找出方法与问题不匹配之处。
运作方式
收窄课题
重命名“研究课题”，然后在“主要问题”下写出你的问题，在“范围与边界”下写出边界。反复修改，直到某个结果可以明确地回答它。
梳理已知内容
在“文献主题”下把文献归入各个主题，并在“文献中的空白”中写出空白。把空白与你的问题连接起来，让研究的目的清晰可见。
让方法匹配问题
填写“研究方法”和“变量与假设”，并检查每个变量都有测量方式，且“分析计划”中的分析能够推翻“预期结果”中的预期。
常见问题
如何把宽泛的课题变成研究问题？
不断加入研究对象、情境和比较，直到这个问题可以由某项具体数据来回答。用问题分支上的范围想法记下你舍弃的内容。如果你想象不出什么结果能回答它，就继续收窄。
文献分支应该列出每一篇文献吗？
不用。把文献归为几个主题，记录它们在哪里一致、在哪里分歧，并指出空白。完整的参考文献列表请保存在你的文献管理软件里。导图用于梳理从已知内容通向你的问题的论证。
这份模板可以用于定性研究吗？
可以。把自变量和结果变量换成你要探索的概念或启发性想法，用分析计划描述你的编码方式。假设可以变成预期或命题，发现分支则可以容纳逐步浮现的主题。
如何与我的导师分享？
把模板作为你自己的图表打开并分享给导师。他们可以对单个节点发表评论，例如指出模糊的问题，或方法与目标之间的薄弱匹配；版本历史则显示设计在两次会面之间如何变化。
从这份研究思维导图开始
把导图作为你自己的画布打开，在中心写下你的课题，并从研究问题开始。