学习笔记思维导图：复习用免费模板
学习笔记思维导图模板，包含核心概念、定义、子主题、示例、需记住的事实、练习题与复习笔记，每个分支都用你自己的话重写。
学习笔记思维导图把一个主题放在一页上：中心是核心概念，周围是各个组成部分，另有一个分支放着日后用来自测的问题。
学习笔记思维导图：复习用免费模板
The interactive MindMap canvas for this explanation — every lane, row and arrow above is a real QueryChart diagram you can open and edit.
如何阅读这张思维导图
- 从“核心概念”开始了解整体概貌，再通过“关键术语”掌握词汇、通过“子主题”学习内容。用“示例”和“需记住的事实”巩固内容，最后到“自测题”和“复习计划”检查记住了什么。
- 虚线箭头显示一条笔记依赖另一条的地方。“容易混淆的概念对”下容易混淆的概念对，往往正是“我答错的问题”下的题目所考查的，而“记忆线索”下的记忆线索可以挂到“第一个关键术语”下的术语上。
核心概念
“核心概念”是对“这个主题是什么”最简短而诚实的回答。“一句话总结”是用你自己的话写的一句话总结，“为什么重要”说明这个主题为何重要，或它在课程中的位置。
如果“一句话总结”读起来像是照抄教科书，就换成向朋友解释的说法重写。改写所花的功夫本身就是学习的一部分。
关键术语
“关键术语”收集理解其余内容所需的词汇。“需要掌握的术语”是术语清单，“通俗易懂的定义”是用通俗的话给出的每个术语的定义，“容易混淆的概念对”是人们容易互相混淆的术语。
“通俗易懂的定义”下的每个定义保持在一行之内。如果需要更多，它很可能是一个子主题，应当放在自己的分支上。
子主题
“子主题”把主题拆分成课程涵盖的各个部分。“主要章节 A”和“主要章节 B”是主要章节，“与其他主题的联系”用来列出与其他主题相关联的内容。
按教学大纲的顺序排列各部分。复习时，考试就是按这个顺序提问，这样也便于发现漏洞。
示例
“示例”把概念与具体的事物联系起来。“例题”是你能自己重现的例题，“现实生活中的例子”是现实生活中的例子，“例外或边界情形”是这个概念不适用的情形。
挑选你觉得印象深刻的例子，而不是书里的第一个。“现实生活中的例子”下一个生动的案例，往往有助于回想它所说明的规则。
需记住的事实
“需记住的事实”放的是单纯必须记住的内容。“公式、日期、名称”是公式、日期或名称，“有序清单”是顺序或数量固定的清单，“记忆线索”是你自己发明的任何记忆线索。
让这个分支保持精简。如果超过十来项，就挑出你总是忘记的那些，把其余的放回“子主题”之下。
自测题
“自测题”把导图变成练习。“我自己写的问题”是你在学习时自己写的问题，“历年试题”是往年或样题中的考题，“我答错的问题”是你第一次答错的题。
比起其他部分，要更常回顾“我答错的问题”。先凭记忆作答再核对，往往比反复重读更有帮助。
复习计划
“复习计划”让复习成为一份日程，而不只是一种期望。“上次复习时间”记录你上次复习这个主题的时间，“仍不确定的内容”记录哪些内容仍不牢固，“下次复习日期”记录你何时回头再看。
每次复习后，趁着还记得哪里难，立刻更新“仍不确定的内容”。一份简短而诚实的清单，比笼统地觉得自己没准备好更有用。
各分支如何相互关联
学习类分支为测试类分支提供素材。“关键术语”中的每个术语和“子主题”中的每个要点，都应当至少在“自测题”中产生一个问题；如果做不到，可能说明你还没有真正理解。
你在“自测题”中答错的内容随后流入“复习计划”。随着时间推移，“仍不确定的内容”应当逐渐缩短，而“我答错的问题”则会装满你现在能答对的问题。
思维导图的边界与其他图表的开始
思维导图显示概念之间的关系，但不显示先后顺序。如果主题是一个流程，例如包含步骤和判断的方法，请把它画成流程图。如果要跨多个科目跟踪复习时间表，甘特图可以把各周铺开。
对于涉及组织或层级的主题，组织架构图比分支更能显示结构。把这张导图作为总览，再链接到那些图表查看细节。
Key relationships and takeaways
- 术语先于内容，因为没有词汇，子主题很难读懂。
- 每个关键术语至少应出现在一个示例中。
- 需记住的事实是例外，而不是笔记的主体。
- 你答错的题，指向子主题中缺失的某些内容。
- 只有每次复习后都更新不确定清单，复习计划才有效。
When to use this visual
- 考试前把一堂课或教科书的一章浓缩到一页上。
- 与学习小组一起准备复习，每人补充一个分支。
- 梳理工作中的新课题，例如一项法规或一个工具，以便向他人讲解。
运作方式
写下核心概念
重命名“要学习的主题”，在不看笔记的情况下凭记忆写出“一句话总结”。然后对照资料检查并补上遗漏。
填写内容
在“关键术语”下添加词汇，在“子主题”下添加各章节，在“示例”下各添加一个示例。使用简短的短语，把细节放进备注。
测试并安排
在“自测题”下写出问题，不看导图作答，并把遗漏的内容记入“仍不确定的内容”。在“下次复习日期”中设定日期。
常见问题
学习用的思维导图应该有多少个分支？
主题有多少个主要部分，就有多少个分支，通常在五到八个之间。这份模板有七个，分为内容和测试两部分。如果某个分支大到难以阅读，就把它做成单独的导图，在这里只保留摘要。
我应该把笔记直接抄进导图吗？
最好改写。节点保持几个字，只在需要时才在备注里写完整的句子。用自己的措辞重写会促使你加工材料，这正是制作导图的意义。
复习时思维导图比线性笔记更好吗？
这取决于科目和个人。导图适合看清各部分的关系、发现漏洞，而线性笔记适合循序渐进的内容。许多学习者两者兼用：用导图看总览，用列表记细节。
我可以和别人在同一张导图上一起学习吗？
可以。分享图表，让每个人负责完成一个分支，并通过评论对单个节点提问。版本历史让你看到每次学习之间的变化，想回到较早的布局时很有帮助。
编辑这份思维导图
把导图作为你自己的打开，重命名主题，然后开始用自己的话重写每个分支。