Organigramme du processus de déficit de formation en laboratoire
Un flux de travail sur les lacunes en matière de formation en laboratoire pour comprendre les travaux affectés, évaluer les preuves actuelles, appliquer les restrictions ou la supervision locales, approuver les plans de remédiation et…
Qu'est-ce que le processus organigramme du processus de déficit de formation en laboratoire ?
Le processus commence par établir l’étendue de l’écart et le travail qu’il peut affecter. Il sépare ensuite les cas nécessitant une décision locale immédiate de restriction ou de surveillance de ceux qui peuvent être traités dans le cadre d'une planification corrective ordinaire.
Adaptez le langage des restrictions, les sources de preuves, les activités de coaching et l’autorité d’examen à votre système qualité. Ce modèle décrit un processus configurable, et non une règle universelle de sécurité ou de compétence.
Ce que couvre cet organigramme
Dans ce modèle
- Clarification de la portée des lacunes et escalade en cas de contexte manquant.
- Évaluation des travaux affectés et restriction ou supervision localement appropriée.
- Approbation du plan de remédiation avec une boucle de retouche ou d’escalade.
Quand utiliser ce modèle
- Une lacune en matière de formation, de qualification ou de compétences a été identifiée.
- Un superviseur doit décider si le travail concerné nécessite des contrôles locaux temporaires.
- Les coordinateurs de formation ont besoin d’un parcours documenté depuis l’évaluation des lacunes jusqu’à la remédiation.
Comment cela fonctionne
Définir des catégories d'écarts
Utilisez les rôles, les méthodes et les types de preuves qui rendent les lacunes significatives dans votre laboratoire.
Définir des contrôles locaux
Décrivez qui décide des restrictions ou de la surveillance et comment cette décision est communiquée au niveau local.
Attribuer des propriétaires de mesures correctives
Nommez les personnes responsables du coaching, de la collecte des preuves et de l’acceptation du plan.
Questions fréquentes
Qu’est-ce qu’un processus de déficit de formation en laboratoire ?
Il s'agit d'un parcours allant d'une lacune signalée à une évaluation de la portée, des contrôles locaux si nécessaire, une planification des mesures correctives et un examen responsable.
Chaque écart nécessite-t-il une restriction ?
Non. Le tableau demande à l’équipe responsable de prendre une décision en fonction du contexte local et documente la justification dans les deux cas.
Que se passe-t-il si le plan de remédiation est rejeté ?
Le flux de travail revient à l'évaluation pour un plan révisé, des preuves supplémentaires ou une escalade.
Où ce processus s'inscrit
Dans la plupart des opérations, ce processus suit Organigramme du processus d'évaluation des compétences des analystes.
Précède
- Organigramme du processus d'évaluation des compétences des analystes — Un workflow d'évaluation des compétences des analystes pour confirmer les critères actuels et les versions de méthodes, observer les performances, enregistrer les preuves, fournir un coaching ciblé et faire remonter les dispositions de…